5.sınıf Matematik Telafi Planı
Resmi
eğitim ve öğretim kurumları için yüz yüze telafi, tamamlama ve uyum
eğitimi 31 Ağustos Pazartesi günü başlayacak. özel eğitim kurumlarında ise 15 Ağustosta başlayacak
Yüz yüze 5.sınıf matematik telafi eğitimleri (tüm dersler dahil) üç hafta sürecek ve ders yılında destekleme ve yetiştirme kursları aracılığıyla yıl boyu devam edecek.
ülkemiz ve dünya genelini etkileyen COVID-19 salgını nedeniyle ara verilen yüz yüze eğitim çalışmalarının telafisiyle nedeniyle 31 ağustosta başlayıp 3 hafta sürecek olan
Bir doğruya üzerindeki veya dışındaki bir noktadan dikme çizer. Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar.
a) Kareli, noktalı kâğıt vb. üzerinde çalışmalar yapılır.
b) Gerçek hayat durumlarıyla ilişkilendirmeye yönelik çalışmalara da yer verilir.
Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır.
a) Temel elemanlar olarak kenar, köşe, iç açı ve köşegen tanıtılır.
b) Yalnızca dışbükey çokgenler ele alınır.
c) İç açıların toplamı ve köşegen sayısına değinilmez.
Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur.
Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer....
Yüz yüze 5.sınıf matematik telafi eğitimleri (tüm dersler dahil) üç hafta sürecek ve ders yılında destekleme ve yetiştirme kursları aracılığıyla yıl boyu devam edecek.
ülkemiz ve dünya genelini etkileyen COVID-19 salgını nedeniyle ara verilen yüz yüze eğitim çalışmalarının telafisiyle nedeniyle 31 ağustosta başlayıp 3 hafta sürecek olan
5.sınıf matematik telafi planından bazı kazanımlar
Bir doğruya üzerindeki veya dışındaki bir noktadan dikme çizer. Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar.
a) Kareli, noktalı kâğıt vb. üzerinde çalışmalar yapılır.
b) Gerçek hayat durumlarıyla ilişkilendirmeye yönelik çalışmalara da yer verilir.
Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır.
a) Temel elemanlar olarak kenar, köşe, iç açı ve köşegen tanıtılır.
b) Yalnızca dışbükey çokgenler ele alınır.
c) İç açıların toplamı ve köşegen sayısına değinilmez.
Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur.
Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer....
Post a Comment