2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK 7.SINIF 2.DÖNEM 3.YAZILI SORULARI (2 GRUPLU) 

Matematik sorularından bazıları 
1)Bir kümeste 40 tavşan, 20 tavuk, 30 koyun vardır. Bu hayvanlar daire grafiği ile gösterilirse koyunların bölgesinin merkez açısı kaç derece olur? 
a) 80   b) 120    c) 140     d) 160 

2)) 1 den 10’a kadar olan sayılar( 1 ile 10 dahil) kartlara yazılarak bir torbaya atılıyor. Torbadan rastgele seçilen bir kartın çift sayı veya 3’ün katı olma olasılığı kaçtır? 

3)Yukarıdaki daire grafiği bir bahçede yetiştirilen ürünlerin dağılımı gösterilmektedir. Bu bahçede toplam 240 ton ürün yetiştirildiğine göre kaç ton limon yetiştirilmiştir? 
a) 40    b) 50    c) 60     d) 100 

4) “ 1,1,9,10,14” sayı dizisi için aşağıdakilerden hangisi en büyüktür? a) Açıklık    b) Mod    c) Aritmetik ortalama      d) Medyan 
 
MATEMATİK 7.SINIF 2.DÖNEM 3.YAZILI SORULARININ TAMAMINI BURADAN İNDİREBİLİRSİNİZ
Eylül ayından bu yana atanan yaklaşık 55 bin öğretmen ile bundan sonra atanacak öğretmen adayları, artık geçen ay yayımlanan Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği'ne göre değerlendirilecek 

Adaylar, önce 50 kriterlik performans değerlendirmesinden geçecek, ardından da yazılı ve sözlü sınavlara girecek. Öğretmen adayı, başarılı olursa, "adaylığı" kaldırılacak. Ancak yeni yönetmelik "adaylığı" özel okul ya da dershane öğretmenliği yaptıkları dönemlerde kaldırılanlar için geçerli olmayacak. 
Atanmadan önce, aday öğretmenliğinin kaldırılması için valilik ve kaymakamlıklar tarafından düzenlenen eğitimlere katılarak "adaylığının kaldırıldığına" ilişkin belge alanlar, bu durumda sadece devlet memurluğuna geçiş için 1 yıl çalışmak zorunda olacak. 

Bir yılın sonunda eşi başka bir ilde görev yapıyorsa, onun yanına gitmek için "yer değiştirme" talebinde bulunabilecekler. Belgesi olmayanlar ise yeni yönetmeliğe göre performans değerlendirmesinden geçecek ve sınava girecek.haberturk

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, "4+4+4 düzenlemesinin arkasında yatan temel ilkelerden biri de daha önce farklı uygulanan modeller nedeniyle, mesleki eğitimin çok ciddi hasar görmüş olmasıydı" dedi. 

Avcı, Eskişehir Sanayi Odası Başkanı Savaş Özaydemir'i ziyaretinde yaptığı konuşmada, oda üyeleriyle sadece seçim dönemlerinde değil, sık sık bir araya geldiklerini ve özellikle eğitimde sanayicileri de doğrudan ilgilendiren düzenlemeler yaptıklarını belirtti. Bakan Avcı, şunları söyledi: 

 "Türkiye'nin 2023 hedefleri doğrultusunda nasıl bir eğitim düzenine ihtiyacımız var? Bununla ilgili önerilerinizi daha önce de konuşmuştuk. 4+4+4 düzenlemesinin arkasında yatan temel ilkelerden biri de daha önce farklı uygulanan modeller nedeniyle mesleki eğitimin çok ciddi hasar görmüş olmasıydı. 

Bu düzenlemeleri yaparken en önemli önceliklerimizden biri de mesleki ve teknik eğitimin yaygınlaştırılması, niteliğinin artırılması ve bu alanda sanayi odaları, organize sanayi bölgeleri gibi sektörün temsilcileriyle de çok yoğun iş birliğinin sağlanmasıydı. Bununla ilgili attığımız çok güzel adımlar var."
Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı İmzasıyla yayınlanan genelgede 2015-2016 eğitim ve öğretim yılı çalışma takvimi netleşti. Genelgeye göre okullar 14 Eylül 2015 tarihinde açılacak 

Birinci dönemi, 22 Ocak 2016 Cuma günü sona erecektir.Yan yıl tatili, 25 Ocak 2016 ile 05 Şubat 2016 tarihleri arasında yapılacaktır.
ikinci dönemi, 08 Şubat 2016 Pazartesi günü başlayacak ve 10 Haziran 2016 Cuma günü sona erecektir 

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Ortaöğretim Genel Müdürlüğü GENELGESİNE göre
 a) Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün 30/05/2014 tarihli ve 84037561/10.06.02/2174807 sayılı yazısı (Genelge No:2014/11). 
1- Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumlan Yönetmeliği. 2- Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlan Yönetmeliği. 

Bakanlığımıza bağlı her derece ve türdeki eğitim ve öğretim kurumlannda 2015-2016 eğitim ve öğretim yılının 14 Eylül 2015 Pazartesi günü başlayacağı ilgi (a) Genelge ile belirlenmiştir. Bu eğitim ve öğretim yılma ait çalışma takviminin ilgi (b ve c) Yönetmelik hükümleri doğrultusunda aşağıdaki şekilde düzenlenmesi uygun görülmüştür. Buna göre: a) 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında; 
(2) Okul öncesi, ilkokul birinci sınıf, ortaokul ve imam hatip ortaokullannm 5 inci sınıflarındaki öğrencilerin eğitim ve öğretime uyum programı 07-11 Eylül 2015 tarihleri arasında yapılacaktır.

 (3) Birinci kanaat dönemi, 14 Eylül 2015 Pazartesi günü başlayacak ve 22 Ocak 2016 Cuma günü sona erecektir. (4) Yan yıl tatili, 25 Ocak 2016 ile 05 Şubat 2016 tarihleri arasında yapılacaktır. (5) ikinci kanaat dönemi, 08 Şubat 2016 Pazartesi günü başlayacak ve 10 Haziran 2016 Cuma günü sona erecektir. 

b) Eğitim ve öğretim yılı çalışma takvimi; yukanda belirtilen tarihler dikkate alınarak, 16/12/1996 tarihli ve 2467 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan "Milli Eğitim Bakanlığı Örgün ve Yaygın Eğitim Kuramlarının Çalışma Takvimi" örneği esaslarına göre valiliklerce düzenlenecektir. 

c) 2016-2017 eğitim ve öğretim yılı ise 19 Eylül 2016 Pazartesi günü başlayacaktır. (mebpersonel)

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Fatih Projesi kapsamında katıldığı tablet dağıtım töreninde ilk aşamada 700 bin öğrenciye tabletlerin teslim edildiğini belirtirken, 4 yıl içinde 10 milyon öğrenciye tabletlerin dağıtılacağı müjdesini verdi. 

Erdoğan, ''2016 yılından itibaren 4 yıl süreyle 10 milyon 600 bin tablet bilgisayarı yine öğrencilerimize teslim edeceğiz. Şu anda ihalesi yapılarak sonuçlandırma safhasına geldi, Türkiye'de ve dışarıda üretimi yapılacak. 

Bugün teslim edilen 700 bin tablet bilgisayarın öğrencilerimize, öğretmenlerimize hayırlı olmasını diliyorum. FATİH projesiyle eğitimde gerçekten de çok güçlü, kaliteli bir altyapı kuruyoruz. Bu tablet bilgisayarlar yerli tasarımlarla ülkemizde üretildi. Tabletlerimiz piyasadakilerden daha üstün niteliklere sahip." dedi. 
 Erdoğan'ın açıklamalarından başlıklar: 
 - Bizde ilim önce gönülle yapılır. Bizim için ilk sırada eğitim, ikinci sırada sağlık sonra ise adalet ve emniyettir. 
 - Bilgi ve eğitim yarışı içinde kimsenin başörtülü başörtüsüz ayrımı yapma hakkı yok. 
 - Şu anda üniversiteli gençlerimiz arasında burs ve kredi başvurusu yapanlardan hiçbiri geri çevrilmiyor.

'ASLOLAN KAĞITTIR' 
- Benim sizden isteğim, bu tableti interneti amacına uygun olarak kullanmanızdır. Bilgisayarın sanal dünyasında kaybolup, gerçek hayattan, okuldan, özellikle kitaptan uzaklaşmayın. Unutmayın, aslolan; kağıt, kitap, kalemdir. Aslolan öğretmendir, onun verdiği ilimdir.Haber7

Millî Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin, yetenekli çocukların güzel sanatlar ve spor liselerinde eğitim aldıklarını belirterek, daha önce spor ve güzel sanatların aynı çatı altında bulunduğunu hatırlattı. 

Daha sonra bu okulların iki ayrı tür olarak düzenlendiğini anlatan Tekin, öğrencilerin, okul hayatlarında sosyal ve sanatsal alanlara yeterince zaman ayıramadığına dikkati çekti. Tekin, ülkenin geleceği için özel yetenekli öğrencilerin erken yaşta keşfedilmesi gerektiğinin altını çizerek, ortaokul düzeyinde sanat ve spor okullarının açılması gerektiğini ancak kanun itibarıyla bunun mümkün olmadığını ifade etti. 

 Yetenekli öğrencilerin ancak lise düzeyinde ilgi ve yetenekleri doğrultusunda eğitim alabildiğine işaret eden Tekin, "Ülke genelinde 55 spor ve 73 güzel sanatlar lisesi bulunuyor. İhtiyaç doğrultusunda bu liselerin sayısı artırılacak. Özellikle olimpik sporlarda, Gençlik ve Spor Bakanlığıyla, 'liselerimizi bu anlamda daha spesifik hale getirebilir miyiz' diye çalışıyoruz" dedi. 

 Tekin, Türkiye Futbol Federasyonu (TFF) ile spor tarihinin en önemli işbirliği yapılarak İstanbul'da açılan Meral-Celal Aras Spor Lisesi'sinin, Türkiye'nin ilk futbol okulu olduğunu dile getirdi. Özellikle Türkiye Futbol Direktörü Fatih Terim'in okulun açılmasında, süreci başından beri birebir takip ettiğini ifade eden Tekin, şunları söyledi:

 "Terim kurguladı, biz de akademik kısmında ona destek olmaya çalıştık. Biz, akademik alanda çocuklara ders veriyoruz, öğrencilerin seçimi ve diğer dersleri TFF ve futbol konusunda donanımlı akademisyenler yapıyor. Başarılı bir model ve iyi bir örnek olacak. Daha önce voleybol okulu vardı. Gençlik ve Spor Bakanlığı, federasyonlarla iletişime geçiyor. Spor liseleri tabelası altında spesifik spor dalları üzerine liseler açmak istiyoruz. 

Basketbol, voleybol, kış sporları gibi. Bunun altyapısını oluşturuyoruz. Federasyonların, ne kadar yapabileceğine bakarak sayıları belirleyeceğiz. Güzel sanatlar alanında da bu tür okulları açmak istiyoruz. 

Tiyatro, sinema, halk müziği gibi dallarda bu liseleri açmak rasyonelse ilgili kişilerle protokoller yaparak okulları açmayı arzu ediyoruz. Bu konuyu görüştüğümüz bazı sanatçılar sıcak yaklaşıyor. Birkaç tiyatrocu ve müzisyenle bu konuda ciddi görüşmeler yaptık. 
TFF ile yaptığımıza benzer bir protokol üzerinde çalışıyorlar. Bize önerilerini getirecekler, eğer uygun bulursak böyle bir protokol imzalayacağız." Müsteşar Yusuf Tekin, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bu tür liselere yönelebilmesi için kesintili eğitim sisteminin gerektiğini vurgulayarak, kesintisiz eğitimin dayatmacı bir zihniyetin ürünü olduğunun altını çizdi. 

 ORTAOKULLAR ARASI GEÇİŞİ KOLAYLAŞTIRACAK MEKANİZMALAR ÜZERİNDE ÇALIŞILIYOR 
Tekin, çocukların, her kademede okul değiştirebilmesini istediklerini, 4+4+4 eğitim sisteminde açık liselerden, temel liselerden, fen ve anadolu liselerinden geçirgenliği kolaylaştırdıklarını ifade etti. 

Ortaokullarda bunu sağlayacak mekanizmaları geliştirmeye çalıştıklarını belirten Tekin, "8 yıllık eğitimi kesintisiz hale getirmeyi istemek hem demokrasi hem insan hakları hem de özgürlüklerle bağdaşmıyor. Türkiye bunu aşmak için çok çaba sarf etti. 

Tekrar darbeci bir zihniyetin ürettiği, dayattığı noktaya geri dönmek akıl karı değil. Dolayısıyla kesintisiz eğitim çok rasyonel, çocukların gelişimiyle alakalı bir model değil. Biz kesintili eğitimle, çocuklar istedikleri tercihleri yapsın, istedikleri eğitim kurumlarında okusunlar istiyoruz" diye konuştu. 

 "ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE TÜBİTAK YARIŞMALARINDAN ALINAN EK PUAN GİBİ BİR SİSTEM OLACAK" 
Tekin, sportif ve sanatsal alanda yetenekli çocukların uygun şekilde yükseköğretim almalarına da zemin hazırlamak istediklerini anlatarak, şöyle dedi: 

"Baştan beri, çocuklarımızın güzel sanatlar, sanat, spor ve sosyal faaliyetlerini daha fazla geliştirecek mekanizmaları üreteceğiz, demiştik. TEOG'u tanımlarken de uzun vadede, bu tür yetenekleri ölçecek, bunu liseye geçişte bir araç olarak kullanabilecek mekanizmaları da geliştireceğimizi ifade etmiştik. 

Şimdi Temel Eğitim Genel Müdürlüğümüz bunun çalışmalarını yapıyor. Bunlar ölçülebilir hale geldiğinde, temel eğitimden orta eğitime geçişte, bu tür etkinlikler, yetenekler bir araç olarak kullanılacak ve okul puanlarına etki edecek." MEB Müsteşarı Yusuf Tekin, spor, sanat, müzik, yabancı dil gibi kursların hepsi zaten MEB'in sistemine dahil olduğunu belirterek, şunları kaydetti: 

"Bu kapsamda spor kulüplerini de entegre ettikten sonra, tüm Türkiye'de bunu eşit uygulayacağımızı düşündüğümüzde, sizin temel eğitimden ortaöğretime geçişte okul başarınız şu, ortak sınavlardan aldığınız puan şu, güzel sanatlar, spor ve sosyal etkinliklerden aldığınız puanlar şu, diyeceğiz. Böylece çocuklarımızın yeteneklerini geliştirmesini sağlayacağız ve bunu da liseye girişte bir araç haline dönüştüreceğiz. 

Bu, üniversiteye girişte TÜBİTAK yarışmalarından alınan ek puan gibi bir sistem olacak. Bütün bunları yaptığımızda, hem öğrenciler üzerindeki sınav baskısını daha da azaltmış hem de çocuklarımızın yeteneğini test çözmeye kurban etmemiş ve onu geliştirmesi için zemin oluşturmuş olacağız."haber7

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK UYGULAMALARI 5.SINIF 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI


MATEMATİK UYGULAMALARI 5.SINIF SORULARINDAN BAZILARI 
1) Prizmalar kaç boyutludur? 
a) 1 b) 2 c)3 d)4 

2) I) 8 köşesi vardır II) 12 ayrıtı vardır III) 6 yüzü vardır Yukarıda verilen özelliklerden hangileri kare prizma için doğrudur? 
a) yalnız I b) I ve III c) II ve III d) hepsi 

3) Aşağıda verilen açılardan hangisi bir dörtgenin iç açılarını oluşturamaz? 
 a) 90, 90, 90, 90 
b) 60, 120, 60, 120 
c) 70, 130, 70, 130 
d) 75, 105, 75, 105 

4)Yukarıda verilen ev modelinde aşağıdaki şekillerden hangisi yoktur? 
a) Kare b) paralelkenar c) dikdörtgen d) eşkenar dörtgen 

5)Açılmış şekli verilen küp kapatıldığında hangi numaralı yüzler karşılıklı(paralel) olamaz?




Cumhurbaşkanı Erdoğan, Kırıkkale'de halka hitap etti. Gündeme dair önemli açıklamalarda bulunan Erdoğan, öğretmen atamalarıyla ilgili, "47 bin öğretmenin ataması Ağustos ayında yapılacak" dedi.


2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK UYGULAMALARI 6.SINIF 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI 

MATEMATİK UYGULAMALARI 6.SINIF SORULARINDAN BAZILARI 
1) Aşağıdakilerden hangisi daire modeli örneği değildir? 
a) Bozuk para   b) Kavanoz kapağı    c) sınıf tavanı    d) duvar saatinin camı 

2) Aşağıdakilerden hangisi çemberin bir elemanı değildir? 
a) Yarıçap   b) Yükseklik    c) Merkez    d) Çap 

3) Aşağıdakilerden hangisi pi sayısına eşittir? 
a) Çemberin yarıçapı ile çapının toplamı 
b) Çemberin çevresi ile çapının toplamı 
c) Çemberin çevresinin çemberin yarıçapına bölümü 
d) Çemberin çevresinin çemberin çapına bölümü 

4) Bir arabanın tekerleğinin yarıçapı 12 cm’dir. Bu arabanın tekerleği 20 tur dönerse kaç metre yol gider?( pi=3) 

MATEMATİK UYGULAMALARI 6.SINIF 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARININ TAMAMINI BURADAN İNDİREBİLİRSİNİZ

MEB Aday Öğretmen Performans Değerlendirme İşlemleri - Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan Aday Öğretmenlerin Performans Değerlendirmeleri konusunda gerekli dokümanları yayımladı. 

2014 - 2015 Yılı Aday Öğretmenlerin Performans Değerlendirmeleri konusunda Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü İlgili Yönetmelik ve ekleri, 2015/13 sayılı Genelge, 2014-2015 Performans Değerlendirme ve İşlemleri ve örnek performans değerlendirmesi konusunda bir dizi doküman yayımladı. 

Örnek Performans Değerlendirme Puan Hesaplaması 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılının İkinci Döneminde “Millî Eğitim Bakanlığı Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği”nin Geçici 6. Maddesi Hükümleri Doğrultusunda Performans Değerlendirmeleri İki Defa Gerçekleştirilecek Olan Aday Öğretmenlerin Örnek Performans Değerlendirmesi 
Örnek: Birinci Değerlendirme 
a. Eğitim kurumu müdürü tarafından gerçekleştirilen “birinci değerlendirme” sonucunda ortaya çıkan toplam ham puan 150’dir. 150/2= 75 (Yüzlük sistemdeki puan karşılığı 75’tir.) 

b. Danışman öğretmen tarafından gerçekleştirilen “birinci değerlendirme” sonucunda ortaya çıkan toplam ham puan 190’dır. 190/2= 95 (Yüzlük sistemdeki puan karşılığı 95’tir.) Birinci değerlendirme sonucu= (75+95)/2 = 85 (Adayın ilk değerlendirme puanı 85’tir.) 

İkinci Değerlendirme 
a. Maarif Müfettişi tarafından gerçekleştirilen “ikinci değerlendirme” sonucunda ortaya çıkan toplam ham puan 160’tır. 160/2= 80 (Yüzlük sistemdeki puan karşılığı 80’dir.) 

b. Kurum Müdürü tarafından gerçekleştirilen “ikinci değerlendirme” sonucunda ortaya çıkan toplam ham puan 170’tir. 170/2= 85 (Yüzlük sistemdeki puan karşılığı 85’tir.) 

c. Danışman öğretmen tarafından gerçekleştirilen “ikinci değerlendirme” sonucunda ortaya çıkan toplam ham puan 150’dir. 150/2= 75 (Yüzlük sistemdeki puan karşılığı 75’tir.) İkinci değerlendirme sonucu= (80+85+75)/3 = 80 (Adayın ikinci değerlendirme puanı 80’dir.) 

Performans Puanının Hesaplanması Birinci Değerlendirme Puanının %30’u + İkinci Değerlendirme puanının %70’i (85 x 30/100) + (80 x 70/100) = 25,5 + 56 = 81,5 Bu puanın virgülden sonraki kısmı 5 ve üzeri olduğu için yukarı yuvarlanır. Adayın nihai performans değerlendirme puanı 82 bulunur. 

Aday öğretmenin performans değerlendirme puanı 82’dir. Aday performans değerlendirmesi sonucunda başarılı olmuştur.kamudanhaber.com

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK UYGULAMALARI 7.SINIF 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI 

MATEMATİK UYGULAMALARI 7.SINIF SORULARINDAN BAZILARI
1) Aşağıdakilerden hangisi merkezi eğilim ölçüsüdür? 
A) Açıklık b) Aritmetik ortalama c) Çeyrekler açıklığı d) Standart sapma 

2) Bir torbada 3 mavi, 5 kırmızı top vardır. Torbadan rastgele çekilen bir topun mavi veya kırmızı olma olasılığı kaçtır? 

3) “2,2,3,5,6,13,17,18,19” verilen sayı dizisinin medyanı kaçtır? 
a) 2   b) 6   c) 13      d) 17 

4) P(7,2) kaça eşittir? 
a) 14 b) 21 c) 42 d) 126 

5) 5 farklı metamatik ve 3 farklı Türkçe kitabı aynı türden kitaplar yan yana olması koşuluyla kaç farklı şekilde dizilebilirler? 
a) 8!      b) 5!.3!     c) 2!.8!       d) 2!.5!.3! 


7.SINIF MATEMATİK UYGULAMALARI 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARININ TAMAMINI BURAYA TIKLAYARAK İNDİREBİLİRSİNİZ
Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ve Microsoft Türkiye, Türkiye’deki gençlerin teknoloji alanındaki yeteneklerinin 21. yüzyılın gerekleri doğrultusunda geliştirilmesi amacıyla iş birliği projesine imza attı. 

MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ile Microsoft Türkiye arasında iş birliği protokolü imzalandı. 

Yapılan iş birliği, MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün sorumluluk alanında bulunan yıllık yaklaşık 5 milyon kursiyer ile 2 milyon açıköğretim öğrencisinin, meslekî eğitim merkezlerinde öğrenim gören çırak, kalfa, usta, bu kurumlarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerin Microsoft üretkenlik çözümü Office 365’ten yararlanmalarını ve uygulama geliştirme becerilerinin geliştirilmesini hedefliyor. 

Ayrıca, kursiyer, öğrenci ve çalışanlar bu iş birliği ile Microsoft Türkiye’nin sosyal sorumluluk projesi olan Açık Akademi (www.acikakademi.com) internet sitesi aracılığıyla yazılım geliştirme konusunda eğitim alma imkânı bulabilecek.
Türkiye’nin 81 ilinde Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’nün ortaklığı ile hayata geçecek bu iş birliği sayesinde, kursiyer/öğrenci ve çalışanların teknoloji becerilerinin geliştirilmesi ve sağlanacak eğitimlerle yazılım ve uygulama geliştirme alanında farkındalıklarının arttırılması amaçlanıyor. 

 7 MİLYON KİŞİYE ULAŞACAK
İş birliği kapsamında; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı İl Müdürlüklerinin ve 81 ildeki danışman öğretmenlerin katkılarıyla özellikle Microsoft’un iş üretkenliği alanında olmazsa olmaz çözümü Office 365, toplamda yaklaşık 7 milyon kursiyer ve öğrenciye ulaştırılacak. 

Kursiyer/öğrenci ve çalışanlar, eğitimlerinde kullanmak üzere Microsoft’un DreamSpark web sitesi (www.dreamspark.com) üzerinden Visual Studio 2013, SQL Server 2014, Windows Server ve birçok yazılım-uygulama geliştirme programını ücretsiz olarak temin edebilecek. 

Dreamspark üzerinden sunulan fırsatlardan yararlanmak için öğrencilerin mail adresleriyle sisteme kayıt olmaları sağlanırken; online yazılım geliştirme okulu acikakademi.com internet sitesi ile öğrencilerin yazılım ve uygulama geliştirme alanında başarılı olabilmeleri için, doğru araçlara sahip olmaları ve doğru becerileri kazanmaları sağlanmış olacak. 

MEB ile Microsoft Türkiye iş birliği kapsamında gerçekleştirilecek çalışmalarla gençlerin iş hayatında ihtiyaç duyacakları teknolojik yeterlilikleri konusunda eğitimlerle desteklenerek kendilerini geliştirebilecekleri fırsatlar sunuluyor.haber7
19 Mayıs 2015 Salı günü okullar ve devlet kurumları resmi tatilde olacak. MEB'in takvimine göre 20 Mayıs Çarşamba günü okullar açık olacak. 

19 Mayıs Salı günü tatilde olacak okullar; 20 Mayıs Çarşamba günü açık olacak ve öğrenciler ile öğretmenler ders başı yapacaklar. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı sonrası 20 Mayıs'ta liselerin tatil olmayacağını, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yapılacağını bildirdi. 

2014-2015 eğitim öğretim yılı için çalışma takvimi, ilgili yönetmelik hükümlerine göre hazırlanıp merkez ve taşra teşkilatlarına duyuruldu. Yönetmelik, "Ulusal ve Resmi Bayramlar ile Mahali Kuruluş Günleri, Atatürk Günleri ve Tarihi Günlerde Yapılacak Tören ve Kutlamalar Yönetmeliği"ne uygun hazırlandı. Yönetmelikte de "Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı 19 Mayıs günü, Atatürk'ün 19 Mayıs 1919'da Samsun'da karaya çıktığı saat olan 07.00'de başlar ve 00.00'da son bulur" ifadesi yer alıyor. 

Çalışma takviminde 20 Mayıs tatil olarak yer alıyordu. Ancak, Orta Öğretim Kurumları yönetmeliğinde yapılan değişikliğin ardından, bu konuda da bir düzenlemeye gidildi. Buna göre, 20 Mayıs 2015 çarşamba günü ortaöğretim kurumları için resmi tatil olmayıp eğitim öğretim devam edilecek. Konuya yönelik 81 ilin valiliğine yazı gönderildi. mebpersonel.com
Norm kadro güncellemesi yapılmadan Öğretmen yer değiştirmelerinin yapılması halinde mağduriyetler oluşacağına dair haberler üzerine MEB İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu Twitter adresi üzerinden yaptığı açıklamada 

Norm kadro yönetmeliğine göre eğitim kurumlarının normunun sürekli güncel tutulduğunda ve mevcut durumda öğretmen normunu etkileyecek bir karar ve uygulama olmadığı için Bakanlığın Norm Kadro Güncellemesi yapmanın bir anlamı olmayacağını gerekçeleriyle açıkladı 

Meb Personel , Personel Meb ,Meb PersoneliMilli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerin 2015 yılı isteğe bağlı İl içi ve İl dışı yer değiştirme takvimi ve duyurusunu hafta içinde yayımlamıştı. Yapılan duyurudan sonra Norm Kadro Güncellemesi yapılmadan yer değiştirme işlemlerin yapılması halinde mağduriyetler oluşacağıda dair yapılan açıklamalar üzerine MEB İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu twitter adresi üzerinden yaptığı açıklamada

özetle Norm kadro yönetmeliğine göre eğitim kurumlarının normunun sürekli güncel tutulduğunda ve mevcut durumda öğretmen nornumu etkliyecek bir karar ve uygulama olmadığı için Bakanlığın Norm Kadro Güncellemesi yapmanın bir anlamı olmacayağını ifade etti. 

İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu'nun konu ile ilgili Twitter adresinden yapmış olduğu o açıklama Bugün norm kadro güncellemesi ile ilgili yapılan açıklamlarla ilgili;birkaç yanlış noktayı düzeltmek de fayda görüyoruz.Şöyle Bakanlığımız norm kadro Yönetmeliği hükümlerine göre okul ve kurumların norm kadrolarını sürekli güncel tutulmaktadır. 

Şöyle ki, yeni açılan okul ve kurumların ve yeni açılan sınıfların okul/kurum açma veya sınıf açma onayları ile birlikte Bakanlığımıza ulaşması durumunda okul ve kurumların normları süre aranmaksızın belirlenerek sisteme işlenmektedir. 

Diğer taraftan, Talim ve Terbiye Kurulunca ders saatlerinde ve haftalık çizelgelerde her hangi bir değişiklik yapılmadığı gibi eğitim dairelerinin eğitim kurumlarının öğretmen normunu etkileyecek bir kararı ve uygulaması bulunmamaktadır.

Bu noktadan hareketle,eğitim kurumlarının normunun sürekli güncel tutulduğu dikkate alındığında; Ekim 2014 ile Mayıs 2015 arasında değişen bir durum yok ise Bakanlığın norm güncellemesi yapmasının bir anlamı olmayacaktır. 

Ayrıca Dönüşen eğitim kurumları bakımından ise örnek vermek gerekirse; İlk öğretim okulu iken orta okula dönüşen ancak uhtesinde ve 4 üncü sınıf bulunan okullarda bu yıl 4 ünü sınıfı okutan sınıf öğretmenlerinden 12 Haziran 2015 tarihinde öğrencilerinin mezun olması sonucunda norm fazlası olacaklar il içinde yer değiştirme isteğinde bulunabileceklerdir. 

Ancak bu öğretmenlerin görev yaptıkları eğitim kurum müdürlüklerince başvuru sayfasında bulunun “12 Haziran 2015 tarihinden sonra norm kadro fazlası ” butonunu işaretlemeleri gerekmektedir. (www.mebpersonel.com)
2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK UYGULAMALARI 7.SINIF 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI 

MATEMATİK UYGULAMALARI 7.SINIF SORULARINDAN BAZILARI
1) Anne baba ve 3 çocuk bir bankta oturacaklardır. Anne ile baba yan yana olmak şartıyla kaç farklı şekilde oturabilirler ? 
a) 5! b) 4!. 2! c) 4! d) 3!

2) Bir torbada eş büyüklükte 1 den 9’a kadar toplar vardır. Torbadan rastgele çekilen bir topun üzerindeki sayının 5 den büyük bir sayı olma olasılıgı kaçtır ? 

3) Aşağıdakilerden hangisinde O merkezli çembere teğet çizilmiştir ? 

4) Yarıçapı 3 cm yüksekliği 4 cm hacmini bulunuz 
a) 48    b) 96    c) 108     d) 164 

Bakanlığın internet sitesinde yer alan duyuruya göre, öğretmenlerin, 2015 yılı iller arası isteğe ve zorunlu çalışma yükümlülüğüne bağlı yer değiştirme işlemleri, Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda yapılacak. 

Zorunlu çalışma yükümlülüğü bulunmayanlar ile bu yükümlülüklerini tamamlayan veya muaf olan öğretmenlerden 30 Eylül 2015 tarihi itibarıyla bulundukları ilde en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar, iller arasında yer değiştirme isteğinde bulunabilecek. 

Doğrudan Bakanlığa bağlı taşra teşkilatı kapsamında bulunan eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler, istemeleri halinde iller arası yer değiştirme için başvurabilecek. Çeşitli nedenlerle veya hizmetin gereği olarak iller arasında yer değişikliği yapılanlardan yargı kararı gereğince eski görev yerine iade edilen öğretmenlerin eski ve yeni görev yerlerindeki hizmet süreleri 3 yılın hesabında birlikte değerlendirilecek. 

Bakanlığın merkez ve taşra teşkilatı ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarında geçici olarak görevli olup 30 Eylül 2015 tarihine kadar kadrolarının bulunduğu eğitim kurumuna döneceklerini beyan eden öğretmenlerden kadrolarının olduğu ilde en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar, yer değiştirme isteğinde bulunabilecek. 
Bunlardan en geç 30 Eylül 2015 tarihi itibarıyla atandıkları eğitim kurumunda göreve başlamayanların atamaları iptal edilecek. Üç yıllık sürenin hesabında, sözleşmeli öğretmenlik ve asker öğretmenlik dahil, öğretmenlerin kadrolarının bulunduğu ilde fiilen öğretmen olarak görev yaptıkları süreler dikkate alınacak. 

Aylıksız izinli olarak geçirilen süreler ile eğitim kurumları dışında Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarında çalışılan süreler ise 3 yıllık sürenin hesabında dikkate alınmayacak. Öğretmen eşlerden yalnızca birinin yer değiştirme şartlarını taşıması ve iller arasında atamasının yapılması halinde diğer eş, mazerete bağlı yer değiştirme döneminde aile birliği mazeretine bağlı olarak yer değiştirme isteğinde bulunabilecek. 

İller arasında isteğe bağlı ataması yapılan eş, aynı atama döneminde ayrıldığı ile aile birliği mazeretine bağlı olarak yer değiştirme başvurusunda bulunamayacak. İller arası yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenler, aynı ya da farklı illerden en çok 40 eğitim kurumunu tercih edebilecek. Bu kapsamda başvuracak öğretmenlere, tercihleri dışında 41. seçenek olarak bir ili daha tercih etme hakkı verilecek. 

Ancak 40 eğitim kurumu tercihi tamamlanmadan 41. seçenek işaretlenemeyecek. Bunlardan 41. seçeneği işaretleyenler, yalnızca tercih ettiği ildeki boş kalan kontenjanlara hizmet puanı üstünlüğü esasına göre bilgisayar kurasıyla atanacak. Yer değişikliği başvurusunda bulunan öğretmenlerin hizmet puanları, 16 Haziran 2015 tarihi dikkate alınarak belirlenecek. 

Yer değiştirme başvuruları 10-16 Haziran 2015 tarihleri arasında alınacak; atamalar 18 Haziran 2015 tarihinde yapılacak; ataması yapılanların ilişik kesme işlemleri ise 19 Haziran 2015 tarihinden itibaren başlatılacaktır. -İl içi isteğe bağlı yer değiştirme başvuruları 20 Mayıs'ta başlayacak 

Zorunlu çalışma yükümlülüğü olmayan, zorunlu çalışma yükümlülüğünü tamamlayan, zorunlu çalışma yükümlüsü olanlar veya bu yükümlülükten muaf tutulan öğretmenler ile sağlık ve eş durumu mazereti sebebiyle zorunlu çalışma yükümlülüğü ertelenecek öğretmenlerden 30 Eylül 2015 tarihi itibarıyla bulundukları eğitim kurumunda en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar, il içinde yer değiştirme isteğinde de bulunabilecek. 

 Zorunlu çalışma yükümlüsü öğretmenlerden, 1, 2 ve 3'üncü hizmet alanlarındaki eğitim kurumlarında adaylık dahil 3 yıl görev yapanlar, 4, 5 ve 6'ncı hizmet alanlarındaki eğitim kurumlarında görev yapanlardan bulundukları eğitim kurumunda 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar istemeleri halinde, il içinde zorunlu çalışma yükümlülüğü öngörülen eğitim kurumlarına yer değiştirme isteğinde bulunabilecek. 

 İl içi yer değişikliğine başvuracak öğretmenlerin hizmet puanları, 26 Mayıs 2015 tarihi dikkate alınarak belirlenecek. İl içi yer değiştirme başvuruları 20-26 Mayıs arasında alınacak; atamalar valiliklerce 29 Mayıs'a kadar sonuçlandırılacak ve ataması yapılanların ilişik kesme işlemleri 15 Haziran'dan itibaren başlatılacak. Başvurulara ilişkin ayrıntılı bilgiye "ikgm.meb.gov.tr" adresinden ulaşılabilinecek.haber7

Bakan Avcı, 2015 Temmuzu'nda yapılacak KPSS sınavının sonuçlarına göre Ağustos ayında öğretmen atamalarının yapılacağını açıkladı. 

Yeni dönemde eğitim sisteminde hangi adımlar atılacak? 4+4+4 sisteminde değişiklik yapılacak mı? Öğretmen atamalarında yeni talepler ne zaman karşılanacak? Nabi Avcı bu sorulara cevap verdi: 

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, 4+4+4 Eğitim sistemini değiştirmeyi düşünmediklerini, sistemin oturduğunu gördüklerini ve tasarımlarına daha uyumlu hale geldiğini söyledi. Bakan Avcı, "Bu sistemi çocukların ilgi duyduğu alanlara yönelmesi ve yeteneklerini daha kolay yetiştirmelerini sağlamak için getirdik" dedi.

 "DÖNÜŞMEYEN DERSHANE KALMAYACAK" 
Dershanelerin dönüştürülmesiyle ilgili değerlendirmelerde bulunan Avcı, "Dönüşmeyen dershane kalmayacak, bunlar ya ilkokul ya ortaokul ya da özel okul olacak. 2206 dershane dönüşüm için müracaat etti, 2174'ününkü kabul edildi. Ancak yasa dışı faaliyette bulunan dershaneler bu kapsama dahil değil" diye konuştu. 

 "SEÇİM ATAMASI GİBİ POPÜLİST BİR ŞEY OLMAZ" 
Nabi Avcı, merakla beklenen öğretmen atamaları ile ilgili de konuştu. 2015 Temmuzu'nda yapılacak KPSS sınavının sonuçlarına göre Ağustos ayında öğretmen atamalarının yapılacağını belirten Avcı, "Seçim ataması gibi popülist bir şey olmaz" ifadesini kullandı. "

ÖĞRETMEN EŞİ ATAMALARINDAKİ ÜÇ YIL ŞARTI GEÇERLİ" 
 Öğretmen eşi atamalarında getirilen eşin 3 yıl sigortalı çalışma şartıyla ilgili düzenleme konusunda da bilgi veren Milli Eğitim Bakanı, "Bu sene uyarlama sürecini geciktirerek geçen yıl müracaat edenleri mağdur etmemek için 1 yıl çalışanların da atamalarını yaptık ama artık onu yapacak durumda değiliz. 

Şimdi üç yıl böyle bir zorunluluğumuz var" şeklinde konuştu. A Haber'de Zeynep Bayramoğlu'nun sunduğu Kadraj programında masaya yatırıldı. Programın konuğu Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'ydı.Haber7
2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK UYGULAMALARI 6.SINIF 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI 

MATEMATİK UYGULAMALARI 6.SINIF SORULARINDAN BAZILARI 
1)Ayrıt uzunlukları 10 dm, 4 dm ve 25 dm verilen kabın yarısı suyla dolu olduğuna göre kapta kaç mL su vardır 
a) 0,5 b) 5 c) 100 d) 50 

2) Hergün 150 ml lik bardakla iki bardak süt içen ada 1 haftada kaç L süt içer? 
A) 2,1   B) 3 C) 10 D) 21 

3)Bir sayının 4 fazlasının 4 katı ifadesinin cebirsel ifade olarak yazılışı hangisidir? 
a) 4a + 4    b) 4a - 4     c) 4.(a + 4)    c) a + 4 

4Çevresi 24 cm olan çemberin çapı kaç cm dir ? 
a) 2     b) 3    c) 4   d) 8

MATEMATİK UYGULAMALARI 6.SINIF 2.DÖNEM 1.YAZILI SORULARININ TAMAMINI BURAYA TIKLAYARAK İNDİREBİLİRSİNİZ
17/04/2015 tarihinde yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin 48.maddesi ile aynı yönetmeliğin "Geçici Madde-3" kapsamında aynı eğitim kurumunda azami çalışma süresine bağlı yer değiştirmeye tabi öğretmenlerin tespitine başlandı. 

İhtiyaç tespitinin ardından rotasyonla ilgili takvim belirlenecektir. Aynı Eğitim Kurumunda Azami Çalışma Süresine Bağlı Yer Değiştirme Kapsamındaki Öğretmenlere Ait Form-1 Ve Form-2 Tanzim Edilirken Dikkat Edilecek Hususlar 

1)2014-2015 eğitim öğretim yılında aynı eğitim kurumunda adaylık dâhil toplamda en fazla 12 yıl görev yapanlar FORM-1’e tanzim edilecektir. 

2)Hizmet süresi 30 Eylül 2015 tarihi itibarıyla hesaplanacaktır. 3)Aynı eğitim kurumunun hizmet süresine; 
a)Aynı eğitim kurumunda ikinci görev kapsamında kadrolu yönetici olarak geçen görev süreleri dâhil edilmeyecektir. b)Yıllık izin, hastalık izni, vekâlet, geçici görev ve benzeri nedenlerle fiilen yapılmayan öğretmenlik görevleri dâhil edilecektir. 

4)Adı değişen, dönüşen veya birleştirilen eğitim kurumlarında geçen sürelerin tamamı 12 yıllık görev süresinin hesabında birlikte dikkate alınacaktır. 

5)Sınıf öğretmenlerinin 2014-2015 eğitim öğretim yılında okuttukları şube adı (1/A, 3/C, 2/B gibi) mutlaka yazılacaktır. 6)Belirlenen öğretmenlere yazılı tebligat yapılarak, tebellüğ belgelerinin eğitim kurumundaki dosyalarında saklanacaktır. 

7)Terör eylemleri etkisi ve sebebiyle şehit olan veya çalışamayacak derecede malul olan ya da malul olup da çalışabilir durumda olan kamu görevlileri ile er ve erbaşların öğretmen olan eş ve çocukları ile anne, baba ve kardeşleri FORM-2’ye işlenerek konu ile ilgili belgesi gönderilecektir. 

8)En az %40 oranında çalışma gücünden yoksun olduğunu belgelendiren öğretmenler FORM-2’ye işlenerek konu ile ilgili sağlık kurulu raporu gönderilecektir. 

9)Özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler forma işlenmeyecektir. 

10)Eğitim kurumu müdürlüğünce; FORM-1 ve FORM-2 excel formatında imzalı ve excel formatında olacak İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine teslim edilecektir. 

11)İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri de ilçedeki tüm eğitim kurumlarından FORM-1’i toplayacak olup, bu formlar İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinde muhafaza edilecektir. 

12)İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince, eğitim kurumlarından toplanan formlar, excel formatında tek forma işlenerek İl Milli Eğitim Müdürlüklerine DYS üzerinden gönderilecektir. 

13)Konu ile ilgili olabilecek hatalı, eksik tespit ve işlemlerden ilgililer sorumlu olacaktır. 

14)Çeşitli nedenlerden dolayı görev yeri değişen/değiştirilen öğretmenlerden yargı kararı gereğince eski görev yerine tekrar atanması durumunda önceki hizmeti ile birlikte hesaplanacaktır. 

ÖRNEK:Öğretmen; Atatürk İlkokulunda görevli iken alan değişikliği/soruşturma vb. nedenle Cumhuriyet ortaokuluna atanmıştır. Öğretmen Cumhuriyet Okulunda 3 ay görev yaptıktan sonra Yargı kararı gereğince tekrar Atatürk ilkokuluna atanmıştır. Cumhuriyet Ortaokulunda geçen hizmet süresi Atatürk ilkokulunda geçmiş gibi değerlendirilecektir. 

15)FORM-1 ve FORM-2'nin eğitim kurumunda istenen şartlara öğretmen olmazsa bile mutlaka tüm eğitim kurumları tarafından tanzim edilmesi sağlanacaktır.(Mebpersonelleri.net) 

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Kırmızı Kitap'ta devleti yıkmaya karşı tehdit olarak kabul edilen Paralel Yapı ile bağlantısı kanıtlanan dershanelerin, özel okula dönüşümlerine izin verilmeyeceğini söyledi. 

Bakan Avcı, bu dershaneleri; mali yapıları, kaçak işçi çalıştırıp çalıştırmadıkları, sigortasız öğretmen olup olmadığına ilişkin çok ayrıntılı incelemeden geçirdiklerini açıkladı. Bakan Avcı çarpıcı değerlendirmeler yaptı: 

YURTDIŞINDAN DA ŞİKÂYET 
 Dönüşüm için şu ana kadar 2 bin 206 kurum başvurdu. Bunların 2 bin 174'ü kabul edildi. Müracaat eden dershanelerin, kurumları; mali yapılarından, kaçak işçi veya öğretmen çalıştırıp çalıştırmadıklarına kadar tüm özellikleriyle değerlendiriyoruz. Bu araştırmalar neticesinde izinler veriliyor. 2 bin 174'ten 118'ine ruhsat verdik. Bu nasıl sıkı incelemeden geçirdiğimizi gösteriyor. 

Paralel Yapı'ya yakın dershaneler dönüşme şartlarını taşımıyorlarsa dönüşemeyecekler. Paralel Yapı'nın dershanesi ya da kurumu olduğunu bilirsek ve bunu kanıtlarsak ki, bunu kanıtlamak da o kadar zor değil o bilgileri değerlendiriyoruz ona göre ruhsatlandırıyoruz. (Paralel Yapı'nın yurtdışındaki okulları) Bazı ülkelerden şikâyetler geliyor. 

Bazı ülkeler de Türkiye'deki olaylar nedeniyle bu okullardan endişe duyuyor. Paralel Yapı'ya atfedilen okulların çok büyük bir bölümü vakti zamanında yine Türk Devleti'nin de referanslarıyla bugüne gelebilmiş okullardır. Türkiye'de olup bitenler dünyanın gözü önünde... 

Dolayısıyla oranın otoriteleri, yöneticileri, Somali'de olduğu gibi, Kazakistan'da hatta Japonya'da olduğu gibi bize soruyorlar, 'Bu okullara zamanında siz referans oldunuz, biz de izin verdik. Ama yaşananları görünce bizde de tereddüt hasıl oldu' diyor. Veya bazı ülkelerde istihbarî bilgilerine dayalı olarak bunu söylüyor. 

Mesela Azerbaycan diyor ki, 'Buradaki okullardan ben de şikâyetçiyim, ya siz bunları devralın veya ben kapatacağım.' Bu tür öneriler oranın yöneticileri tarafından geldiği zaman bunları karşılayabilmek üzere Maarif Vakfı adında bir vakıf kuruyoruz. 

8 YILLIK EĞİTİM (CHP'nin 8 yıllık eğitim planı) İmam hatiplerle ilgili 8 yıllık kesintisiz eğitim demek, imam hatiplerin ortaokullarını tekrar kapatmak demektir. Orta kısmını kapattığınız zaman liseyi de ona göre biçimlendiriyorsunuz, dolayısıyla oradaki niyet belli aslında. Kendi getirmek istediklerinin altında ne yattığını Sayın Kılıçdaroğlu da bilmiyor veya veya bilerek böyle yanlış konuşuyor. (Sabah)
BP Türkiye, Trafik Haftası çerçevesinde Karaman’da yol güvenliği bilinçlendirme etkinliği düzenledi. Ev sahipliğini BP akaryakıt bayisi Ahmet Harani’nin üstlendiği etkinlikte, Karaman Emniyet Müdürü Mehmet Sahne ve Karaman Trafik Şube Müdürü Murat Bademoğlu makamlarında ziyaret edildi. 

Ziyarete, Karaman Defterdarı İhsan Mimtaş’da katılarak BP Şamkapı akaryakıt istasyonu bayisi Ahmet Harani’ye desteklerinden ötürü teşekkür plaketi sundu. Ziyaretin ardından 85.Yıl Milli Egemenlik İlköğretim Okulu, 19 Mayıs İlköğretim Okulu, Hoca Ahmet Yesevi İlköğretim Okulu, Dr Faruk Sükan İlköğretim Okulu ve Karaman Kız Meslek Lisesi öğrencilerinin katıldığı bir yürüyüş düzenlendi. 

Yürüyüş, öğrencilerde ve kamuoyunda özellikle okul önlerinde karşıdan karşıya geçişlerde farkındalığın ve güvenli geçişin artırılması konusunda bilinç oluşturmayı hedefliyordu. BP Türkiye Kurumsal İletişim Direktörü Murat Le Compte, Türkiye’de yürütülen sosyal sorumluluk çalışmaları çerçevesinde Yol Güvenliği’nin çok önemli bir yer aldığını belirterek şunları söyledi. 
“BP olarak faaliyette bulunduğumuz tüm ülkelerde çalışmalarımızı Sağlık, Emniyet, Çevre ve Güvenlik (SEÇ-G) ilkeleri doğrultusunda yürütüyoruz. Türkiye’de yürüttüğümüz sosyal sorumluluk çalışmalarında Yol Güvenliği çok önemli bir yer alıyor. 

Uzun yıllardır yol güvenliği ile ilgili gerek çalışanlarımıza gerekse müşterilerimize yönelik SEÇ-G politikamız çerçevesinde çok sayıda uygulama gerçekleştirdik, bir çok ilke imza attık. Bu nedenle, hayata geçirdiğimiz veya destek verdiğimiz sosyal sorumluluk projeleriyle, trafik kazalarının önlenmesi veya en azından ölümlü trafik kazalarının azaltılması amacıyla, edindiğimiz bilgi ve tecrübeleri paylaşıyoruz. 

Karaman’daki etkinliği de bu çerçevede düzenledik, öğrencilerde ve kamuoyunda oluşacak her türlü farkındalık, bizi biraz daha hedefimize yaklaştırmaktadır” dedi. BP Türkiye, uzun yıllardır Yol Güvenliği konusunda bir çok çalışmalar gerçekleştiriyor. 

BP Yol Güvenliği Çocuk Tiyatrosu, 2014 yılına kadar 16 yıl boyunca 4-8 yaş arası çocuklara temel trafik kurallarını öğreten oyunu sahneleyerek yaklaşık 1,5 milyon çocuğa yol güvenliği eğitimi verdi. BP bu çerçevede, Emniyet Genel Müdürlüğü ve Gazi Üniversitesi işbirliğiyle, Trafik Kongreleri'nde trafik kazaları konusunda toplum bilincini artırma yönünde tebliğler sundu. 

BP Türkiye sponsorluğunda Değiştirebiliriz - Yol Güvenliği Platformu olarak İstanbul Büyükşehir Belediyesi işbirliğinde başlattığı proje ile yol güvenliğinin bir parçası olan çocuk koltuğunun önemi konusunda toplumu bilinçlendirmek adına bir dizi etkinlik de gerçekleştirdi. 

BP, Türkiye’de trafik güvenliğinin artırılması amacıyla kurumların gönüllü olarak üstlenebilecekleri rollerin çerçevesini belirlemek amacıyla oluşturulan Kurumsal Trafik Güvenliği Deklarasyonu’nu da imzalayan kuruluşlar arasında yer alıyor.

Bakanlığımıza bağlı eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerin 2015 yılı il içi isteğe bağlı yer değiştirme işlemleri, 17/04/2015 tarihli ve 29329 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği doğrultusunda aşağıda belirtilen açıklamalar çerçevesinde yapılacaktır.

İl içi isteğe bağlı yer değiştirmelere; 1- Zorunlu çalışma yükümlülüğü olmayan, zorunlu çalışma yükümlülüğünü tamamlayan, zorunlu çalışma yükümlüsü olanlar veya bu yükümlülükten muaf tutulan öğretmenler ile sağlık ve eş durumu mazereti sebebiyle zorunlu çalışma yükümlülüğü ertelenecek öğretmenlerden 30 Eylül 2015 tarihi itibarıyla bulundukları eğitim kurumunda en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar, il içinde yer değiştirme isteğinde bulunabilecektir. 

2- Zorunlu çalışma yükümlüsü öğretmenlerden; 
a) 1, 2 ve 3'üncü hizmet alanlarındaki eğitim kurumlarında adaylık dahil 3 yıl görev yapanlar, 

b) 4, 5 ve 6'ncı hizmet alanlarındaki eğitim kurumlarında görev yapanlardan bulundukları eğitim kurumunda 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar istemeleri halinde, il içinde zorunlu çalışma yükümlülüğü öngörülen eğitim kurumlarına yer değiştirme isteğinde bulunabilecektir. 

3- Üç yıllık sürenin hesabında öğretmenin; 
a) Kadrosunun bulunduğu eğitim kurumunda sözleşmeli öğretmen veya asker öğretmen olarak geçirdiği süreler dahil, fiilen öğretmen olarak geçirdiği süreler ile diğer eğitim kurumlarında ders okutmak üzere ya da eğitim kurumu yöneticisi olarak görevlendirildiği süreler,

b) Hizmetin gereği olarak il içinde veya iller arasında yer değişikliği yapılanlardan yargı kararı gerince eski görev yerine iade edilenlerin eski ve yeni görev yerlerindeki hizmet süreleri, 

 c) Görevli oldukları eğitim kurumunun dönüştürülmesi, kapanması, eğitim kurumunda norm kadro fazlası olmaları veya hizmetin gereği ve çeşitli nedenlere bağlı olarak idari tasarrufla istekleri doğrultusunda ya da resen görev yerleri değiştirilen öğretmenlerin bulundukları eğitim kurumlarında ve daha önceki eğitim kurumlarında geçen hizmet süreleri birlikte değerlendirilecektir. 

 4- İl içi yer değişikliğine başvuracak öğretmenlerin hizmet puanları, 26 Mayıs 2015 tarihi dikkate alınarak belirlenecektir. 

5- Halen görev yaptıkları eğitim kurumunda ihtiyaç ve norm kadro fazlası olan öğretmenler ile eğitim kurumlarında ikinci görev kapsamında yönetici olarak görev yapmakta olanlardan yöneticiliğe devam etmek istemeyenler, 3 yıllık çalışma şartı aranmaksızın yer değiştirme isteğinde bulunabilecektir. 

6- Bakanlık veya diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevlendirilen öğretmenler, görevlendirmeleri sona erdirilmedikçe yer değiştirme isteğinde bulunamayacaktır; ancak, kadrolarının bulunduğu eğitim kurumuna dönen öğretmenlerden kadrolarının olduğu eğitim kurumunda en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlayanlar, il içi yer değişikliği isteğinde bulunabilecektir. 

7- Başvurular, elektronik ortamda alınacaktır. Başvurular, sırasıyla eğitim kurumu müdürlüğü, ilçe ve il milli eğitim müdürlüklerince onaylandıktan sonra geçerlilik kazanacak ve bu birimlerin herhangi biri tarafından onaylanmayan başvurular geçersiz sayılacaktır. 8- Yer değiştirme iş ve işlemleri ile başvuruların onaylanmasından veya reddedilmesinden sırasıyla eğitim kurumu, ilçe ve il milli eğitim müdürlüklerinin yöneticileri yetkili ve sorumlu olacaktır. 

 9- İl içinde yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenlerden görev yaptığı il/ilçe dışında bulunanlar, her türlü iletişim aracıyla kadrosunun bulunduğu eğitim kurumu müdürlüğünü bilgilendirmek suretiyle başvurularının onaylanmasını isteyecek; eğitim kurumu yöneticileri de süresi içinde başvuruları onaylayacaktır. Elektronik Başvuru Formlarının çıktısı, formu onaylayan eğitim kurumu müdürlüklerince başvurusu onaylanan öğretmenlere daha sonra imzalattırılacaktır. 

10- İl içinde isteğe bağlı yer değiştiren öğretmenler, aynı dönemde iller arasında isteğe bağlı yer değiştirme başvurusunda bulunamayacaktır. Ancak bunlardan, il içinde yer değişikliği yapıldıktan sonra mazeretleri oluşanlar, mazeret durumundan yer değiştirme isteğinde bulunabilecektir. Başvuru yaparken öğretmenlerin, bu hususu göz önünde bulundurmaları gerekmektedir. 

11- Yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenler; Elektronik Başvuru Formuna yansıtılacak kimlik, öğrenim, Bakanlık atama alanı, hizmet süresi, hizmet puanı ve benzeri bilgilerini başvuru yapmadan önce MEBBİS e-Personel Modülünden (Özlük) kontrol ederek yanlış ya da eksik bilgilerinin düzeltilmesini belgeye dayalı olarak eğitim kurumu, ilçe ve il milli eğitim müdürlüklerinden talep edecektir. 

12- Yurt dışında görevlendirilenler ile aylıksız izinli olan öğretmenlerden yurt dışı görev süresi veya aylıksız izinlerinin 30 Eylül 2015 tarihine kadar sona ereceğini belgelendirenler, diğer şartları da taşımaları kaydıyla yer değiştirme başvurusunda bulunabilecektir. Yer değişikliği gerçekleştirilen öğretmenlerden en geç 30 Eylül 2015 tarihi itibarıyla görevine başlamayanların atamaları il milli eğitim müdürlüklerince iptal edilecektir. 

13- İl içinde soruşturma sonucu görev yeri değiştirilen öğretmenlerin hizmet süresinin hesabında, daha önce görevli oldukları eğitim kurumlarında geçen hizmetleri de dikkate alınacaktır. Ancak bu durumdaki öğretmenler, 3 yıl geçmeden daha önce görev yaptıkları eğitim kurumuna veya ilçeye atanmak üzere yer değiştirme isteğinde bulunamayacaktır. 

14- Başvuru süresi içinde öğretmenler, görevli oldukları eğitim kurumuna ya da kadrolarının bulunduğu il/ilçe milli eğitim müdürlüğüne dilekçe vermek suretiyle yer değiştirme başvurusunu elektronik ortamda iptal ettirebilecektir. Bu şekilde başvurusunu iptal ettirenlere, aynı başvuru döneminde yeniden başvuru hakkı verilmeyecektir. 

15- Öğretmenler, il içi yer değişikliği başvurularında en çok 40 eğitim kurumu tercih edebilecektir. Yapılacak bu tercihlerde, Yönetmelikte öngörülen aynı eğitim kurumunda azami çalışma süresinin de göz önünde bulundurulması uygun olacaktır. 

16- Bilişim Teknolojileri alan öğretmenlerinden "Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği", "Matematik-Bilgisayar Bölümü", "İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri", "Bilgisayar Teknolojisi Bölümü/Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü" ve "Bilgi Teknolojileri" mezunları, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarını tercih edemeyecektir. 

17- Fen liseleri ve sosyal bilimler liselerinin bütün alan öğretmenleri ile spor liseleri ve güzel sanatlar liselerinin görsel sanatlar, müzik ve beden eğitimi alan öğretmenleri aynı tür eğitim kurumlarını isteyebilecekleri gibi diğer eğitim kurumlarını da tercih edebilecektir. 

18- Spor liseleri ve güzel sanatlar liseleri dışındaki eğitim kurumlarında görevli görsel sanatlar, müzik ve beden eğitimi alan öğretmenlerinden daha önce ilgili mevzuatına göre spor liseleri ile güzel sanatlar liselerine atanmış olanlar, ayrıldıkları tarihten itibaren aradan beş yıldan fazla süre geçmemiş olması şartıyla bu eğitim kurumlarını tercih edebilecektir. 

19- Fen liseleri ve sosyal bilimler liseleri dışındaki eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerden başvurunun son günü itibarıyla Bakanlık kadrolarında adaylık dahil en az üç yıl öğretmenlik yapmış olanlar fen liseleri ve sosyal bilimler liselerini tercih edebilecektir. 

20- Öğretmenlerden bilim ve sanat merkezlerinde görev yapmakta olanlar ile daha önce görev yapmış olanlar, bilim ve sanat merkezlerini tercih edebilecektir. Halen bilim ve sanat merkezlerinde görev yapanlar istemeleri halinde diğer eğitim kurumlarını da tercih edebilecektir. 

21- Doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlı eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler, istemeleri halinde il içi yer değiştirme isteğinde bulunabilecektir. 

22- İl içi yer değiştirmeler, hizmet puanı üstünlüğüne göre öğretmenlerin tercihleri de dikkate alınarak valiliklerce yapılacaktır. Hizmet puanının eşitliği halinde sırasıyla; öğretmenlikteki hizmet süresi daha fazla olana, öğretmenliğe daha önce başlayana öncelik verilecek; eşitliğin devamı halinde ise atanacak öğretmen bilgisayar kurasıyla belirlenecektir. 

23- İl içi isteğe bağlı yer değiştirme kapsamında görev yeri değiştirilen öğretmenlerin yer değiştirme işlemleri iptal edilmeyecektir. Öğretmenlerin, başvuru yaparken bu hususu göz önünde bulundurmaları gerekmektedir. 

Ancak bunlardan, yer değiştirmeleri gerçekleştirildikten sonra yürürlükteki yönetmelikte belirtilen mazeret durumlarından biri oluşanların atamaları, görev yerlerinden ayrılmamış olmaları kaydıyla iptal edilebilecektir. Ataması iptal edilenlerden önceki görev yerlerinde alanlarında norm kadro bulunmayanlar, il içindeki diğer eğitim kurumlarında alanlarında boş bulunan norm kadrolara valiliklerce atanacaktır. 

 24- İl içi yer değiştirme başvuruları 20-26 Mayıs 2015 tarihleri arasında alınacak; atamalar valiliklerce 29 Mayıs 2015 tarihine kadar sonuçlandırılacak ve ataması yapılanların ilişik kesme işlemleri 15 Haziran 2015 tarihinden itibaren başlatılacaktır. 25- Yer değiştirme başvurularına ilişkin tereddütler öncelikle il milli eğitim müdürlüklerince giderilecek; bu şekilde giderilemeyen tereddütler ise Bakanlığa bildirilecektir. Yukarıda belirtilen açıklamalarda yer almayan hususlarda Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hükümleri esas alınacaktır. İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü
DUYURU İÇİN TIKLAYINIZ

7 Haziran'daki seçim dolayısıyla okulların bir hafta erken kapanacağı iddialarının bulunduğunu belirten Avcı, "Okullar normal ilan ettiğimiz takvim doğrultusunda 12 Haziran'da tatil olacak. 
Öyle bir şey yapılsa seçim için özel bir planlama yapıldı gibi dedikodular olur. Sanki biz kimin nasıl oy kullanacağını biliyoruz da velileri ona göre yönlendiriyormuşuz gibi. Bunu bile söyleyenler çıkabilir. 

Onun için siz hiç takvimimizi bozmuyoruz" diye konuştu. Avcı, 2010 yılında gerçekleştirilen Seviye Belirleme Sınavı'ndaki (SBS) kopya iddialarına ilişkin de "Henüz, bize intikal eden bir şey yok. Zaten SBS sorularının bilgisayarında bulunduğu söylenen kişi ÖSYM çalışanı. 

Milli eğitim çalışanı değil ama bizimle bir bağlantıları var mı bakanlık içerisinde bir yuvalanma var mı onlar da araştırılıyor" dedi. Bakan Avcı, Temel Eğitime Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemi kapsamında gerçekleştirilen ortak sınavların sonrasında bir İngilizce sorusunun hatalı olduğu iddiası nedeniyle velilerden itirazlar aldıklarını anımsattı. 

Avcı, bu sene ilk defa başlattıkları uygulamayla ortak sınavlardan sonra EBA üzerinden soruların çözümünü videolu olarak yayınladıklarını söyledi.
Geleceğin sürücüsü olacak olan çocuklara küçük yaşta trafik eğitimi vererek, trafik kurallarına bilinçli bir toplum oluşturmayı amaçlayan Michelin, Trafik Haftası’na özel olarak İstanbul Büyükşehir Belediyesi Trafik Müdürlüğü’nün düzenleyeceği Trafik Panayırı’na destek oluyor. 


İstanbul Büyükşehir Belediyesi Trafik Müdürlüğü, dünyanın lastik üreticilerinden Michelin desteği ile “Uluslararası Karayolu Trafik Güvenliği Haftası”na özel olarak Trafik Panayırı etkinlikleri düzenleyecek. 

Topkapı Trafik Eğitim Parkı’nda düzenlenecek olan Trafik Panayırı’nın moderatörlüğünü ise çocuklar tarafından sevilen Özhan Sargın üstlenecek. 
7 Mayıs Perşembe günü saat düzenlenecek olan panayıra yaklaşık 500 öğrenci katılacak. Trafik Panayırı’nda şişme oyuncaklar kurularak, sihirbaz, jonglör, maskot bando, yüz boyama, labirent oyunu ve yarışmalar düzenlenecek. 

Çocuklara trafik kurallarına uymanın önemi hatırlatılarak, gelecekte bilinçli bireyler olmaları yönünde trafik mesajları verilecek gün boyunca çocuklar bir yandan eğlenirken bir yandan da öğrenecek.