Öğrencilerin yorulduğunu düşünen bakanlık, bu kararıyla yaklaşık 200 bin öğretmenin tatil yapmasını da sağlayacak.

23 Nisan kutlamalarından sonra derse girmeyip tatil yapan lise öğrencileri, artık ilköğretim öğrencileri gibi ertesi gün de okula gitmeyecek. Bu arada liseli öğrencilerle birlikte 200 bin öğretmeni de tatil yapmış olacak. 24 Nisan ve 20 Mayıs'ta tatil yapan öğretmenler o günkü ders görevlerini yapmış sayılıyor ve ek ders ücretlerinde bir kesinti yapılmıyor.

19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı'nda hem ilköğretim hem de lise öğrencileri törenlerden sonra dinleniyor, ertesi gün de (20 Mayıs) tatil yapıyor. Yeni düzenleme ile 19 Mayıs'larda hem lise hem de ilköğretim öğrencilerine tanınan 'ertesi gün' tatili, 23 Nisan'larda da ilköğretimle birlikte lise öğrencilerine tanınacak. Liseliler için '24 Nisan tatiline' Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik onay verirken, yeni tatil günü 'ilköğretim ve lise öğrencileri arasındaki farkın kaldırılması' amacıyla gerçekleştirilecek.

Yeni düzenleme geçtiğimiz 23 Nisan'a yetişmediği için lise öğrencileri bu yılki 24 Nisan tatilini kaçırdı. Tatil kararı, Başbakanlık'ta bekleyen ve 45 yıllık eski yönetmeliği değiştirecek yeni 'Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nin Resmi Gazete'de yayımlanması ile yürürlüğe girecek. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Merdan Tufan, 23 Nisan ve 19 Mayıs törenlerinde özellikle küçük yerleşim birimlerinde hem ilköğretim hem de lise öğrencilerinin görev yaptığını söyledi. Bu bayramlar için hazırlıkların uzun zaman aldığını ve öğrencilerin yoğun bir hazırlık dönemi geçirdiğini anlatan Tufan, "Bayramlardan sonraki gün öğrenciler ve öğretmenler dinlensin diye tatil yapılıyor. 20 Mayıs'ta her iki grup da tatil yaparken, 24 Nisan'da sadece ilköğretim öğrencilerinin tatil yapması bir eşitsizlik oluşturuyordu. Bu eşitsizlik öğretmenler için de geçerliydi." dedi. Zaman

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik imzasıyla yayımlanan genelgeye göre, bu eğitim-öğretim yılı, 12 Haziran 2009 Cuma günü sona erecek.

''Türkiye'nin coğrafi konumu ve bölgeler arası iklim farklılıkları ile turizm sezonunun değişkenlik göstermesi nedeniyle öğrencilerin ve velilerin olumsuz etkilenmemesi için'' 24 Eylül 2009 Perşembe günü başlaması kararlaştırılan 2009-2010 eğitim öğretim yılı, 18 Haziran 2010 Cuma günü sona erecek. 2009-2010 eğitim-öğretim yılının ilk dönemi, 22 Ocak 2010 Cuma günü sona erecek. Yarıyıl tatili, 25 Ocak-5 Şubat arasında yapılacak. İkinci dönem, 8 Şubat Pazartesi günü başlayacak ve 18 Haziran 2010'da yaz tatiline girilecek.

Çalışma takvimi, bu tarihler dikkate alınarak, ''Milli Eğitim Bakanlığı Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumlarının Çalışma Takvimi'' örneği esaslarına göre, valiliklerce düzenlenecek.

2010-2011 eğitim-öğretim yılının da 13 Eylül Pazartesi günü başlaması kararlaştırıldı. haber7

Üç yıl önce de benzer istekle Maliye Bakanlığı'nın kapısını çalan MEB, bu kez taleplerini yenileyerek ekonomiden sorumlu üç bakana da ayrı ayrı ulaştırdı.

Liste, Bakan Hüseyin Çelik imzasıyla 10 gün önce Başbakan Yardımcısı ve ekonomiden sorumlu Devlet Bakanı Nazım Ekren, Hazine'den sorumlu Devlet Bakanı Mehmet Şimşek ve Maliye Bakanı Kemal Unakıtan'a gönderildi. Pakette özel okulların uzun süredir beklediği vergi indirimi ve çeşitli teşvikler yer alıyor. Yüzde 8'lik KDV'nin yüzde 1'e indirilmesi ve yeni açılan okullar için 'Kurumlar Vergisi muafiyetinin 5 yıldan 10 çıkarılması, isteniyor. Çocuğunu özel okulda okutan velinin bu iş için bankadan aldığı kredinin faizinin yüzde 50'sinin devlet tarafından karşılanması talep ediliyor. Vergiden muaf tutulacak alanlarla ilgili Maliye'nin hazırladığı 'kanun taslağına özel okulların da ilave edilmesi' bekleniyor. Geçmiş yıllarda da kontenjanlarını tam olarak dolduramayan, bu yıl ise küresel krizin etkisiyle öğrenci bulamama endişesi yaşayan özel okullar, otomotiv ve beyaz eşya sektörüne yapılan vergi indirimlerinin eğitim sektöründen esirgenmemesini istiyor.

MEB, özel okulların öğrencilerine vereceği burslardan vergi alınmaması için ise ayrıca Maliye'ye bir yazı gönderdi. Burs verilen öğrencilerden KDV alınmasının uygulamayı olumsuz etkileyeceğini bildirdi. Teşvik paketine özel okullardan destek geldi. Türkiye Özel Okullar Derneği Başkanı Cem Gülan, "Hiç olmazsa bir öğretim yılı özel okullardan KDV alınmasın. Böylece bu krizi aşmış oluruz." dedi. Gülan, burslu okutacakları öğrenci için vergi alınmazsa, yüzde 3'lük ücretsiz öğrenci okutmaya sıcak bakacaklarını söyledi. Özel okullara sürekli 'zam yapmayın' çağrısında bulunduklarını belirten Gülan, "Velilerin ve okulların mağdur olmaması için çalışıyoruz. Eğer devletimiz bize destek çıkmazsa bazı özel okullar kapanma tehlikesi yaşayabilir. 30-40 bin öğretmen işsiz kalabilir." diye konuştu.

'Okul, İstedİğİ mİktarda burs verebİlİr'

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, özel okulların istedikleri kadar öğrenciye diledikleri miktarda burs verebileceğini söyledi. Öğrencilerin burslarının kesildiğine yönelik haberlerin gerçeği yansıtmadığını vurgulayan Çelik, aksine ilk kez kendi döneminde özel okulların öğrencilere burs verebileceğine dair kanun ve yönetmelik çıkardıklarını hatırlattı.Zaman
Eğitim programlarıyla sorgulayan, çok yönlü düşünebilen, çocuklar yetişmesine katkı sağlamak amaçlanıyor.

"Renkli Ufuklar", Visa Europe Türkiye'nin bu büyüklükteki ilk kurumsal sosyal sorumluluk projesi olurken, aynı zamanda Türk kartlı ödemeler sektöründeki bankaları bir araya getiren bu çaptaki ilk sosyal sorumluluk projesi olma niteliğini de taşıyor. Visa Europe çalışanları ve üye bankalar Renkli Ufuklar'ı gönüllü çalışmalarıyla destekliyor, bankaların müşterilerine yönelik yaptığı iletişim çalışmalarında Renkli Ufuklar'a yer veriyor ve gönüllü çalışmalar için uygun zemini yaratıyorlar.

Renkli Ufuklar projesiyle bugüne kadar toplam 40 bin çocuğa ulaşıldı. Eğitim programlarından yararlanan çocuklar arasında yapılan değerlendirmede, çocukların kendilerini ve meslekleri tanımaya yönelik tutum ve davranışlarının olumlu yönde değiştiği; benlik saygılarının, sözel ve zihinsel becerilerinin etkinlikler sonunda istatistiksel olarak anlamlı ölçüde arttığı gözlemlendi.

Detaylı bilgi için www.renkliufuklar.com.tr adresini ziyaret edebilirsiniz (haber7)
Sınavı gerçekleştirecek Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nin (ÖSYM) ilanına göre, 2009-KPSS, lisans düzeyinde sadece A grubu ve öğretmenlik kadroları için 27-28 Haziran 2009 tarihlerinde Cumartesi günü sabah ve öğleden sonra, Pazar günü sabah ve öğleden sonra olmak üzere dört oturumda, Türkiye'de tüm il merkezleri ile KKTC'nin başkenti Lefkoşa'da gerçekleştirilecek.

2009-KPSS sonuçları B grubu kadrolar için kullanılmayacak. Bu nedenle 2009-KPSS'ye, sadece A grubu (Başbakanlık, bakanlıklar, bunların müsteşarlık, başkanlık ve bağımsız genel müdürlük düzeyindeki bağlı ve ilgili kuruluşları ile bağlı ortaklıklarındaki özel yarışma sınavına tabi tutulmak suretiyle girilen ve belirli bir yetişme programı sonrası yeterlik sınavına tabi tutulan mesleklere ilişkin kadro ve görevler ile il özel idareleri ve belediyelerin teftiş kurulları) ve öğretmenlik kadrolarına atanmak isteyen lisans mezunları ile bir lisans programından mezun olabilecek durumdaki adaylar girebilecekler.

-BAŞVURULAR-

Sınava başvurular, 27 Nisan-8 Mayıs 2009 tarihleri arasında yapılabilecek. Başvurular, ÖSYM sınav merkezi yöneticiliklerinin ve belirli ortaöğretim kurumlarının açacakları başvuru merkezlerince yürütülecek. Başvuru merkezleri ÖSYM'nin ''www.osym.gov.tr'' internet adresinde yayınlanacak.

Sınava katılmak isteyen adaylar, kılavuz ile aday bilgi formuna başvurma süresi içinde ÖSYM'nin internet adresinden ulaşacaklar. Kılavuzun dağıtımı ve satışı yapılmayacak.

2009-KPSS kılavuzunda başvurma, sınav, değerlendirme ve yerleştirme ile ilgili ayrıntılı bilgiler yer alacak. Sınava başvuracak adayların kılavuzu diKkatli incelemeleri öneriliyor.

2009-KPSS sonuçları, sadece A grubu ve öğretmen kadroları için sınav tarihinden itibaren 2 yıl geçerli olacak haber7

2009-2010 ögretim yılı ilkögretim 8.sınıf matematik 2.dönem 2 yazılı (2 gruplu)

Dökümanı rapidshare den indirmek için açılan sayfada Free yani ücretsiz kullanıcı olarak giriş yaptık...

Karşımızda geriye sayan bir sayaç mevcut. Sayfada belirtildiği üzere yaklaşık 1.0 Dakika beklemelisiniz denmektedir.ardından download butonuna basıyoruz

***ALTERNATİF DOWNLOAD İÇİN TIKLAYINIZ***
İlkokullardaki siyah-beyaz önlük, ortaokul ve liselerde "kasket"li eğitimin olduğu yıllarda çıkartılan ve askeri kurallara göre belirlenen, okullarda merasim geçişlerini düzenleyen 44 yıllık yönetmelik yürürlükten kaldırıldı. Öğrencilerin mangalar halinde, "Kıt’a dur, kıt’a yürü" komutlarıyla, "merasim komutanı öğretmenler" tarafından merasim alanlarına götürülmelerini hükme bağlayan yönetmeliğin yürürlükten kaldırılmasına ilişkin karar dünkü Resmi Gazete’de yayımlandı. İsmet İnönü’nün bağımsızlarla kurduğu (25 Aralık 1963-20 Şubat 1965) hükümetinde Bursa Milletvekili İbrahim Hulusi Öktem’in Milli Eğitim Bakanlığı döneminde çıkartılan yönetmelik toplam 27 maddeden oluşuyordu. Yönetmelik 23 Şubat 1965’te Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmişti.

Bu kuralları unutun

Birden çok okul bulunduğu yerlerde Milli Eğitim Müdürlüklerince öğretmenler arasından bir merasim komutanı seçilir. Dört manga bir takım meydana getirir. Bunun başında öğretmen ya da öğrencilerden bir takım başı (takım komutanı) bulunur. Takım başı birinci manganın sağ başında yürür. Öğretmen birliğinin altı adım önünde yürür.

Merasim yürüyüşü için şöyle komut verilir: "Merasim Geçişi Hazır Ol! Yerinde Say! Marş!".

Kılık kıyafet tertibi

Bayan öğretmenler: Koyu renk tayyör ve ayakkabı, şapka ya da başı açık,

Erkek öğretmenler: Koyu renk elbise ve ayakkabı, baş açık (şapka varsa sol elde tutulur),

Kız öğrenciler: İlk, orta, lise ve dengi meslek okullarında önlük, koyu renk ayakkabı, çorap, okul kasketi

Üniversite ve yüksek okullarda koyu renk tayyör ve ayakkabı, çorap.

Erkek öğrenciler: İlkokullarda önlük ya da koyu renk elbise ve ayakkabı, okul kasketi,

Orta, lise ve dengi meslek okullarında koyu renk elbise ve ayakkabı okul kasketi ve kravat,

Üniversite ve yüksek okullarda koyu renk elbise ve ayakkabı (çok soğuk havalarda topluca pardesü, palto ve eldiven giyilebilir. Hürriyet
Veliler tarafından yapılan ödevlerin kabul edilmemesini isteyen bakanlık, öğretmenlerin de sürekli internetten yapılacak ödev vermemelerini istedi. Bakan Hüseyin Çelik, ilköğretim öğrencilerine verilen 'proje ve performans ödevleri' konusunda yaşanan tartışmaları çözmek için illere bir genelge gönderdi. Bakan Çelik, ödevlerin 'öğrencinin yapmakta, öğretmenin ise takip etmekte ve değerlendirmekte zorlanacağı güçlükte olmamasını, şartlara göre pratik ve ekonomik olmasını' istedi. Genelgeye göre, ödevler maddi olarak öğrenciye yük getirecek ve öğrencinin ulaşmakta zorlanacağı kaynaklardan verilmeyecek, öğrenci seviyesinin üzerinde olmamasına da özen gösterilecek. Ödev verilirken öğrencinin kendi çabası ile ulaşabileceği kaynaklara yönlendirilmesi isteniyor. Velilerin gerekli kaynak ve materyallere ulaşma, yol gösterme gibi konularda öğrencilere yardımları dışında 'ödevi yapmak gibi' katkılarının olmamasına dikkat edilecek. Velilerin veya başkalarının yaptığı çalışmalarla öğrenci performansı tespit edilemeyeceği için öğrenci tarafından yapılmayan çalışmalar değerlendirilmeyecek.

Genelgede, öğretmenden, öğrencilerin ödevleri yaptıkları süreci takip etmeleri istendi. Bakan Çelik'in genelgesinde, ödevlerin yapım aşaması da tespit edildi. Artık 'öğrencilerin gelişim düzeyleri, ilgi, istek, öğrenme ihtiyaçları, okul ve çevre imkanları dikkate alınarak' ödev verilecek. Öğretmenler, öğrencilerin ilgilerine, özelliklerine ve seviyelerine uygun ödevler seçecek. Performans görevleri ve projeler sadece not vermek için kullanılmayacak, amacın 'sadece değerlendirme değil, öğrencilere beceri kazandırma da olduğu' unutulmayacak. Bakan Çelik genelgede, "Performans görevleri, öğrencilerin, internetten ya da ansiklopedilerden bilgileri aynen aktarmaları değil, bilgiyi edinme, düzenleme, kritik etme, kendini ifade etme, yaratıcılığı ve vücut dilini kullanma gibi hem bilişsel hem psikomotor hem de duyuşsal becerilerini işe koşmalarını sağlamalıdır." dedi.Zaman

Bakanlar Kurulu toplantısında, okulların Ramazan Bayramı'ndan sonra belirlenecek bir tarihte başlamasının kararlaştırıldığını hatırlatan Çelik, 2009-2010 eğitim öğretim yılının 24 Eylül Perşembe günü başlamasına karar verdiklerini söyledi.

Bakan Çelik, ''Perşembe ve cuma günü hazırlık dönemi olacak çünkü ders kitapları dağıtılıyor, öğrencilerin intibakları sağlanıyor'' dedi.

Milli Eğitim Bakanı Çelik, ilköğretim 1. sınıfa başlayacak öğrenciler için ''Alıştırma dönemi'' olması açısından okulların bir hafta önce açıldığını anımsatarak, ''Önümüzdeki dönemde de çocukları ilköğretim 1. sınıfa başlayacak olanlar bu alıştırma dönemini yine yaşayacaklar. Çocuklar 1 hafta öncesinden okula gidecekler'' diye konuştu.

Gelecek eğitim öğretim yılında ilköğretim 1. sınıfa başlayacak öğrencilerin, 14-18 Eylül 2009 tarihleri arasında uyum programına alınması planlanıyor.

Star gazetesi

2009-2010 ögretim yılı ilkögretim 6.sınıf matematik 2.dönem 2 yazılı (2 gruplu)

Dökümanı rapidshare den indirmek için açılan sayfada Free yani ücretsiz kullanıcı olarak giriş yaptık...

Karşımızda geriye sayan bir sayaç mevcut. Sayfada belirtildiği üzere yaklaşık 1.0 Dakika beklemelisiniz denmektedir.ardından download butonuna basıyoruz

BiLCEM’in dünya rekorları ve başarılı çalışmaları dünyanın en büyük uluslararası meslek kuruluşu olan ve IEEE olarak anılan The Institute of Electrical and Electronics Engineering kuruluşunun dikkatini çekti. Mühendislik kuram ve uygulamalarının ilerlemesi için profesyonel çalışmalarda bulunan IEEE, BiLCEM Direktörü Prof. Dr. Levent Gürel’i "Fellow" (en üst düzey üyelik-üstat) unvanına layık gördü.

Prof. Dr. Gürel’i dünya rekorları ve dünya çapındaki başarılı araştırma çalışmalarından ötürü "IEEE Fellow" ödülüyle onurlandıran IEEE, her yıl tüm dünyadaki üyelerinin binde birinden daha azını "IEEE Fellow" seviyesine yükseltiyor.

Bilkent Üniversitesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği öğretim üyesi Prof. Dr. Gürel, AA muhabirine yaptığı açıklamada, son iki yıldır dünyanın en büyük elektromanyetik problemlerini BiLCEM’de çözebildiklerini ve Ocak 2008’de kırdıkları 85 milyon içeren denklemlerin çözümüyle ilgili dünya rekorunu, Ekim 2008’de 205 milyona yükselttiklerini kaydetti.

"Burada önemli olan sadece sayılar değil, bu kadar büyük elektromanyetik problemleri çözebilme kabiliyetini kazanmamızla birlikte, artık dünyada başkalarının çözmek isteyip de çözemedikleri fiziksel ve gerçek yaşamda önem taşıyan problemleri çözebiliyor olmamız" diyen Gürel, savunma sanayisinde radar simülasyonlarından, nanoteknolojide metamalzeme tasarımlarına, tıpta mikrodalgalarla görüntüleme sistemlerinden, uydu üstüne yerleştirilen antenlerin tasarımına kadar, hem birbirlerinden çok farklı, hem de hepsi gerçek yaşamda önem taşıyan problemleri çözebildiklerini, hatta bu problemlerin başka ülkelerdeki bilim adamlarının çözemediği kadar büyük versiyonlarına çözüm getirebildiklerini söyledi.

1912’den beri verilen "Fellow" unvanına daha önce bu üniversiteden Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü öğretim üyeleri Prof. Dr. Abdullah Atalar, Prof. Dr. Özay Oral ve Prof. Dr. Levent Onural layık görülmüştü.

Havacılık ve uzaydan bilgisayar ve telekomünikasyona, biyomedikal mühendisliğinden elektrik enerjisi ve elektronik sistemlere yayılan bir alanda faaliyet gösteren IEEE’nin, 150 ülkede 365 bini aşkın üyesi bulunuyor.

ÜNİVERSİTENİN SÜPER BİLGİSAYARI-

BiLCEM’e dünya rekorları getiren bu çalışmalardaki problemler, bu merkezde kurulu süper bilgisayarlarla çözülüyor. Doktora öğrencileri Özgür Ergül ve Tahir Malas’ın çalışmalarıyla kurulan 64 ve 128 çekirdek kapasiteli iki süper bilgisayar sisteminin dünyanın en güçlü ve hızlı bilgisayarları arasında dereceye giremediğini belirten Prof. Dr. Levent Gürel, bu durumun olumlu bir yönüne işaret ederken, "Dünyanın en büyük elektromanyetik problemlerini dünyanın en güçlü bilgisayarları olmadan çözebiliyor olmamız, ülkemizde ürettiğimiz bilimin kalitesini ve gücünü göstermektedir" diyor.

Türkiye’deki ilk 3 süper bilgisayar arasında yer alan BiLCEM’in 128 çekirdekli süper bilgisayar sisteminin 544 GB bellek kapasitesi var ve her
çekirdeği 3 GHz hıza sahip.

-BiLCEM’İN ARAŞTIRMA PROJELERİ-

BiLCEM’in araştırma projeleri, Savunma Sanayii Müsteşarlığı (SSM), ASELSAN, TÜBİTAK ve Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) gibi önemli kurumlar tarafından destekleniyor. Uluslararası düzeyde de Intel, IBM, Nokia gibi büyük firmalarla işbirliği içinde çalışan BiLCEM, AB projeleri kapsamında Avrupa’daki üniversitelerle yaptığı işbirliğinin yanı sıra dünyanın önde gelen üniversiteleriyle de ortak çalışmalar yürütüyor.

Geliştirdiği çözümleri ulusal savunma sanayi ve sivil elektronik endüstrisine yönelik araştırma projelerinde kullanan BiLCEM’in uzaktan algılama, radarlar, antenler, uydu teknolojisi, nanoteknoloji ve paralel süper bilgisayarlar gibi alanlarda yürüttüğü çalışmalar, hem savunma, hem de sivil amaçlara hizmet ediyor.

SSM ve ASELSAN tarafından desteklenen projelerde, hava, deniz ve kara hedeflerinin uzaktan algılanması, radar izlerinin çıkarılması, bunların yüksek çözünürlüklü görüntülerinin elde edilmesi çalışmaları yürütülürken, TÜBİTAK ve TÜBA tarafından desteklenen projelerde, lazer ve optik görüntüleme sistemlerinin modellenmesi, nanoteknoloji ürünü metamalzemelerin tasarını ve analizi yapılıyor.milliyet egitim


2009-2010 ögretim yılı ilkögretim 7.sınıf matematik 2.dönem 2 yazılı (2 gruplu)

Dökümanı rapidshare den indirmek için açılan sayfada Free yani ücretsiz kullanıcı olarak giriş yaptık...

Karşımızda geriye sayan bir sayaç mevcut. Sayfada belirtildiği üzere yaklaşık 1.0 Dakika beklemelisiniz denmektedir.ardından download butonuna basıyoruz

***ALTERNATİF DOWNLOAD İÇİN TIKLAYINIZ***
Vodafone’dan yapılan açıklamaya göre, ay içinde kabul edilecek başvuruların ardından değerlendirme merkezi sürecine tabii olarak seçilecek üniversite üçüncü sınıf öğrencileri, temmuzdan eylül sonuna kadar Vodafone Türkiye bünyesinde Satış, Pazarlama, Teknoloji bölümlerinde birbirinden farklı projelerde aktif olarak görev alacaklar. 3 aylık programın bitiminde yapılacak yarışmada birinci gelen öğrenci, Vodafone’nin faaliyet gösterdiği diğer ülkelerden birinde staj yapma fırsatını yakalayacak.

YURT DIŞINDA STAJ İMKANI

Program kapsamında, önceden belirlenen proje ve yetkinliklerin netleşmesinin ardından başvurular özgeçmiş üzerinden eleniyor ve olumlu
değerlendirilen adaylar telefon mülakatı, yetkinlik bazlı mülakat ve değerlendirme merkezi uygulamalarına davet ediliyor. Değerlendirme merkezi aşamasında ise ekip yarışması, vaka çalışması, grup münazarası ve bireysel çalışmalar gibi farklı seçme yerleştirme araçlarından faydalanılıyor.

Geçen yılki programda birinciliği paylaşan iki genç yetenek, Vodafone İtalya ve Vodafone Hollanda;da farklı bir iş tecrübesi yaşayacakları, yeteneklerini geliştirecekleri bir staj hakkı kazandılar.

Vodafone Genç Yetenek Programı için başvurular ay sonuna kadar vodafone.com.tr, kariyer.net ve yenibiris.com siteleri üzerinden yapılabiliyor milliyet egitim
YÖK, yurtdışında uzaktan eğitim yoluyla diploma alan öğrencilerin diploma denkliğinin tanınması için şu koşulları belirledi:

*Öğrenime başlanan yıla ait ön lisans ve lisans programlarına ait yeterli ÖSS puanı bulunması,

*Ortaöğretimini dışarıdan tamamlayanların lise denklik belgesini ibraz etmesi,

*Diploma alınan üniversitenin eğitim dilinin bilindiğinin belgelenmesi,

*Diploma alınan programın Türkiye'de eşdeğerinin bulunması,

*Diplomanın alınan ülkede bir üst eğitime girişte kabul edilmesi,

*Diploma alınan programın uluslararası akreditasyona sahip olması,

*Programın kredi toplamının o ülkedeki eş değer örgün öğretim programlarının kredi toplamına eşit olması.'' milliyet eğitim
ÖSYM'den yapılan yazılı açıklamada, anne veya babası, işi veya görevi nedeniyle yurt dışında bulunduğu sırada, lise öğrenimlerinin en az son 3 yılını bu ülkelerin lise veya dengi meslek okullarında yapan öğrenciler için YÇS'nin yapıldığı ifade edildi.

Sınav, yükseköğretim kurumlarının ''Türk Dili ve Edebiyatı, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği, Tarih, Tarih Öğretmenliği, Coğrafya, Coğrafya Öğretmenliği, İlahiyat, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği, İşitme Engelliler Öğretmenliği, Zihin Engelliler Öğretmenliği, Alman Dili ve Edebiyatı, Almanca Öğretmenliği, Fransız Dili ve Edebiyatı, Fransızca Öğretmenliği, İngiliz Dili ve Edebiyatı, İngilizce Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik, Konaklama İşletmeciliği, Konaklama İşletmeciliği Öğretmenliği, Seyahat İşletmeciliği, Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği, Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği Öğretmenliği, Radyo, Sinema ve Televizyon , Gazetecilik, Halkla İlişkiler ve Tanıtım, Sosyoloji, İktisat, İşletme, Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler, Uluslararası Ticaret, Bankacılık ve Finans, Mütercim -Tercümanlık, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler, Turizm İşletmeciliği, Turizm ve Otel İşletmeciliği, Turizm ve Otelcilik'' programlarında YÖK tarafından ayrılan bin 500 kişilik kontenjana öğrenci seçmek amacıyla yapılacak.

Başvuru koşullarının ''2009 YÇS Kılavuzu''nda yer alacağı sınav, 5 Temmuz 2009 tarihinde Ankara ve Almanya'nın Köln kentinde yapılacak. Kılavuz ile ''2009 YÇS Aday Bilgi Formu''na, 6-24 Nisan 2009 tarihlerinde ÖSYM'nin ''http://www.osym.gov.tr'' internet adresinden ulaşılabilecek. Ayrıca kılavuz satışı ve dağıtımı yapılmayacak. haber7
ilköğretim 6. ve 7. sınıf öğrencileri için ilk kez 21 ve 22 Haziran 2008 tarihlerinde gerçekleştirilen SBS sonucunda öğrencilerin yılsonu başarı puanları, davranış puanları ve bu puanlara bağlı olarak sınıf puanları hesaplanmış ve 31 Temmuz 2008'de ilan edilmişti.

Ancak MEB hesaplanan bu sınıf puanlarını Danıştay'ın davranış puanıyla ilgili aldığı yürütmeyi durdurma kararı ve ilköğretim okullarında özel eğitim gören öğrencileri diğer öğrencilerin dışında tutarak yeniden hesapladı.

DAVRANIŞ PUANI ETKİLİ OLMAYACAK

MEB, Danıştay 8. Dairesinin, sınav kurallarını içeren yönergede yer alan ''davranış puanları'' ile ilgili olarak 2 Mart 2009 tarihinde yürütmeyi durdurma kararı vermesi üzerine, bu doğrultuda ''sınıf puanı hesaplamasında yüzde 5 oranındaki davranış puanının hesaplama dışında tutulması'' hükmünü uygulamaya koydu.

Ayrıca, 5 bin 26 ilköğretim okulunda özel eğitime ihtiyacı bulunan öğrencilere yönelik uygulanmakta olan kaynaştırma eğitimi nedeniyle bu okullarda eğitim gören diğer öğrencilerin dikkate alınması gereken en yüksek yıl sonu başarı puanı açısından mağdur oldukları tespit edildi. Bu nedenle, puanların hesaplanmasında kaynaştırma eğitimi gören öğrencilerin ayrı tutulması kararı alındı.

KAÇ KİŞİNİN PUANI DÜŞTÜ?

MEB, bu iki nedenle sınıf puanlarını yeniden hesapladı. Buna göre, 6. sınıflarda 281 öğrencinin puanı değişmezken, 978 bin 887 öğrencinin puanı düştü, 13 bin 58 öğrencinin puanını arttı. Bu sınıflardan sınava girenler arasında en yüksek düşüş 18,5 puanla davranış puanı tam, ancak SBS puanı ve yıl sonu başarı puanı çok düşük olan 1 öğrencide görülürken; en yüksek artış, davranış puanı 40 olduğu için sınıf puanının olumsuz etkilendiği 1 öğrencide 10,301 puan olarak tespit edildi.

7. sınıflarda 39 öğrencinin puanı aynı kalırken 979 bin 73 öğrencinin sınıf puanı azaldı, 12 bin 529 öğrencinin puanı yükseldi. 7. sınıflarda sınava girenler arasında en fazla düşme 1 öğrencide 18,132 puan, en fazla artış 7,187 puan olarak gerçekleşti.

Hesaplanan puanlar, MEB'in e-Okul sistemi ve veli bilgilendirme sisteminde yarından itibaren görülebilecek.

MEB yetkilileri, ''SBS puanları ile ilgili yeni bir hesap veya değerlendirmenin söz konusu olmadığını'' belirtti. Yetkililer, ''Hesaplamalar, SBS puanının yüzde 70'i, yıl sonu başarı puanının yüzde 25'i, davranış puanının yüzde 5'i ile oluşan sınıf puanı işleminden, davranış puanlarının değerlendirme dışına alınması ve kaynaştırma eğitimi yapılan okullardaki en yüksek yıl sonu başarı puanlarındaki değişikliklerle sınırlıdır ve öğrencilerin 31 Temmuz 2008 tarihi öncesinde kayıtlı bulunduğu okul dikkate alınarak yapılmıştır'' ifadesini kullandı. haber7